Javascript is required
Przejdź do treści głównej

DYSLEKSJA PRO Poziom 2



Blok terapeutyczny wspomagający profilaktykę, diagnozę i terapię trudności w czytaniu i pisaniu, kształcący świadomość ortograficzną i utrwalający poprawną pisownię u uczniów w wieku 10–15 lat.

DYSLEKSJA PRO Poziom 2 to blok terapeutyczny służący do profilaktyki i terapii specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu. Pomaga w kształceniu świadomości ortograficznej, ćwiczeniu poprawnej pisowni, rozwijaniu słownictwa i umiejętności czytania. Utrwala również nawyk samokontroli w trakcie pisania. Efektywnie wspomaga terapeutów i nauczycieli w prowadzeniu zajęć dydaktycznych, terapeutycznych i zajęć dodatkowych, a także w realizacji celów podstawy programowej w zakresie nauki o języku i kształcenia umiejętności pisania. Znakomicie sprawdzi się w pracy terapeuty pedagogicznego, nauczyciela języka polskiego, a także każdego specjalisty pracującego z uczniami przejawiającymi trudności w nauce czytania i pisania.

Wspiera m.in. rozwój następujących umiejętności:

  • prawidłowe technika i tempo czytania,
  • czytanie ze zrozumieniem,
  • tworzenie tekstów o różnej długości i przeznaczeniu,
  • zdolność skupiania uwagi,
  • sprawne pisanie ze słuchu,
  • świadomość ortograficzna,
  • znajomość poprawnej pisowni.

Dodatkowo praca z programem:

  • rozwija zasób słownictwa czynnego i biernego,
  • usprawnia percepcję wzrokową i słuchową,
  • usprawnia grafomotorykę.

DYSLEKSJA PRO Poziom 2:

  • jest wyrobem medycznym, co gwarantuje bezpieczeństwo użytkowania oraz udowodnioną skuteczność terapii (ocena kliniczna),
  • posiada rekomendację Polskiego Towarzystwa Dysleksji,
  • zawiera ponad 400 interaktywnych ćwiczeń i gier opartych o ciekawe, oryginalne teksty, materiały wizualne i dźwiękowe, ponad 500 zdjęć i ilustracji,
  • zawiera narzędzia do samodzielnego tworzenia zindywidualizowanych kart pracy: generator kart pracy (umożliwia składanie kart z gotowych elementów) oraz generator dyktand graficznych (pozwala na tworzenie nieskończonej liczby kart do kodowania),
  • posiada funkcjonalność automatycznego blokowania niepoprawnego zapisu, aby nie utrwalać obrazu błędnej pisowni,
  • umożliwia tworzenie indywidualnych kart pracy, nagrywania odpowiedzi uczniów i zapisywania wypowiedzi pisemnych,
  • pozwala na personalizację wyglądu ekranów i ćwiczeń oraz dostosowanie ich do preferencji uczestnika terapii.
1140x160 b-1.jpg