Najczęstsze pytania
Sprawdź, jak wybrać odpowiedni poziom ścieżki, z jakich materiałów korzystać i jak dopasować pracę do potrzeb ucznia.
Dla jakich uczniów przeznaczone są poszczególne poziomy? +
Poziom 1 przygotowano z myślą o uczniach klasy 1, Poziom 2 odpowiada wybranym zagadnieniom klasy 2, a Poziom 3 zagadnieniom klasy 3 szkoły podstawowej. Materiały mogą być szczególnie przydatne w pracy z uczniami potrzebującymi dodatkowego wyjaśnienia, utrwalenia wiadomości lub indywidualnego tempa pracy.
Czym różnią się trzy poziomy ścieżki? +
Każdy poziom obejmuje 10 podstawowych zagadnień dopasowanych do kolejnego etapu edukacji wczesnoszkolnej. Poziom 1 rozwija m.in. orientację, liczenie, podstawowe działania, miary, czas i obliczenia pieniężne. Poziom 2 obejmuje m.in. układ dziesiętny, porównywanie, dodawanie, odejmowanie, mnożenie, kształty, kalendarz i szacowanie. Poziom 3 wprowadza m.in. zamianę jednostek, obwody figur, ułamki, dzielenie, liczby rzymskie, równania, wykresy oraz bardziej złożone zadania z treścią.
Jak zbudowane są materiały na każdym poziomie? +
Zagadnienia są przedstawiane za pomocą krótkich filmów animowanych oraz kart pracy. Materiały pomagają najpierw zrozumieć pojęcie, a następnie przećwiczyć i utrwalić jego praktyczne zastosowanie. Na Poziomach 2 i 3 karty pracy są dostępne na trzech stopniach trudności: łatwym, średnim i trudnym. Przy kręgach tematycznych znajdują się również praktyczne wskazówki dla specjalistów.
Czy trzeba realizować materiały w określonej kolejności? +
Nie. Nauczyciel lub terapeuta może dobrać zagadnienie do aktualnych potrzeb ucznia, realizowanego tematu albo rozpoznanej trudności. Materiały mogą służyć do wprowadzenia nowego pojęcia, powtórzenia wiadomości, ćwiczeń wyrównawczych lub utrwalania umiejętności.
Jak dopasować poziom trudności do ucznia? +
Warto kierować się aktualnymi umiejętnościami ucznia, a nie wyłącznie numerem klasy. Materiał można rozpocząć od prostszego wariantu, obserwować sposób rozumowania i stopniowo przechodzić do trudniejszych zadań. Trzy stopnie trudności kart na Poziomach 2 i 3 ułatwiają indywidualizację pracy w obrębie tego samego zagadnienia.
Na jakich zajęciach można korzystać ze ścieżki? +
Materiały można wykorzystywać podczas lekcji edukacji matematycznej, zajęć rewalidacyjnych, korekcyjno-kompensacyjnych, dydaktyczno-wyrównawczych oraz innych zajęć wspierających rozwój dziecka. Ścieżka sprawdzi się w pracy indywidualnej, w małej grupie i podczas zajęć z klasą.
Jak wykorzystać wskazówki dla nauczyciela lub terapeuty? +
Wskazówki pomagają przygotować ucznia do pracy z materiałem, zaplanować dodatkowe ćwiczenia i omówić trudniejsze elementy. Zawierają propozycje działań przed obejrzeniem filmu i po wykonaniu kart pracy, dzięki czemu ułatwiają prowadzenie spójnych zajęć.
Czy karty pracy można drukować? +
Tak. Przed drukowaniem należy jednak dokładnie sprawdzić format strony i skalę w ustawieniach drukarki. Nieprawidłowa skala może przesunąć lub zniekształcić elementy graficzne i utrudnić poprawne wykonanie zadania.
