Pobierz karty pracy na Światowy Dzień Oceanów

Co znajdziesz w zestawie kart pracy?

W pakiecie do pobrania znajdują się dwa materiały eduSensus, które można wykorzystać podczas zajęć z okazji Światowego Dnia Oceanów lub jako część wakacyjnych i przyrodniczych aktywności edukacyjno-terapeutycznych.

Materiał 1: „W morzu i w oceanie”
Pierwsza karta pracy pochodzi z bloku merytorycznego Percepcja słuchowa i przetwarzanie słuchowe PRO. Materiał opiera się na ilustracji oraz pytaniach, które zachęcają dziecko do opisywania, nazywania, porównywania i budowania wypowiedzi.

Dziecko może m.in.:

• opisać to, co widzi na ilustracji,
• nazwać zwierzęta morskie,
• zastanowić się, jakie zwierzęta można spotkać nad Bałtykiem,
• opowiedzieć o zawodach związanych z morzem,
• porozmawiać o sposobach spędzania czasu nad morzem,
• uruchomić wyobraźnię i odpowiedzieć, dokąd popłynęłoby statkiem.

Materiał 2: karta pracy z Logopedia PRO
Druga karta pracy pochodzi z bloku Logopedia PRO. To materiał, który możesz wykorzystać w pracy nad rozwojem mowy, komunikacji i sprawności językowej dziecka — szczególnie wtedy, gdy chcesz połączyć ćwiczenia logopedyczne z angażującym, sezonowym tematem morza i oceanu.

Dla kogo sprawdzą się karty pracy?

Zestaw możesz wykorzystać w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym, szczególnie podczas:

• zajęć z okazji Światowego Dnia Oceanów,
• zajęć logopedycznych,
• terapii pedagogicznej,
• zajęć wspierających percepcję słuchową,
• ćwiczeń związanych z przetwarzaniem słuchowym,
• zajęć rozwijających mowę i słownictwo,
• pracy indywidualnej z dzieckiem,
• pracy w małej grupie,
• zajęć wakacyjnych lub przedwakacyjnych w placówce.

 

Jak wykorzystać karty na zajęciach?

Pomysł na zajęcia: Ocean słów, dźwięków i mowy
Karty pracy możesz wykorzystać jako gotowy scenariusz krótkich zajęć lub jako element większego bloku tematycznego o morzu i oceanie.

1. Zacznij od rozmowy
Zapytaj dzieci:

„Z czym kojarzy wam się ocean?”
„Jakie dźwięki można usłyszeć nad morzem?”
„Jakie zwierzęta żyją w morzu lub oceanie?”

To dobry moment na aktywizację słownictwa i sprawdzenie, jakie doświadczenia dzieci już mają.

2. Przejdź do karty „W morzu i w oceanie”
Wykorzystaj pytania z materiału z bloku Percepcja słuchowa i przetwarzanie słuchowe PRO. Poproś dziecko, aby opisało ilustrację, nazwało zwierzęta morskie i opowiedziało o tym, co można robić nad morzem.

Możesz rozwijać odpowiedzi pytaniami pomocniczymi:

• Co widzisz na pierwszym planie?
• Które zwierzę jest największe?
• Jakie zwierzęta można spotkać nad Bałtykiem?
• Kto pracuje na morzu?
• Dokąd chciałabyś/chciałbyś popłynąć statkiem?

3. Dodaj ćwiczenie z Logopedia PRO
Następnie przejdź do drugiej karty pracy z bloku Logopedia PRO. W ten sposób możesz połączyć temat przyrodniczy z konkretnym celem logopedycznym — np. ćwiczeniem wymowy, słuchu fonemowego, utrwalaniem słownictwa lub budowaniem poprawnych wypowiedzi.

4. Zakończ swobodną wypowiedzią
Na koniec poproś dziecko o krótką wypowiedź:

„Gdybym była/był odkrywcą oceanu, chciałabym/chciałbym zobaczyć...”